近年来，德宏州瑞丽市委政法委在瑞丽市第三民族中学开展守护“向日葵”计划试点工作，聚焦“六个一”发力，重点对心理异常、不良行为及违法犯罪临界的初中学生进行分级干预，形成“早预防、早介入、早处置”工作合力，短期内实现涉校涉生违法犯罪高发态势得到遏制，3年内实现涉生违法犯罪和被害人数双双下降，学生身心健康有效守护，5年内实现涉校涉生违法犯罪基本杜绝，法治校园建设取得明显成效。

聚焦“一人挂一班”，在统筹覆盖上发力。动员公、检、法、司、消防、边管、畹町站、瑞丽站等单位选派180名政法干警，进驻6所初中和1所职高，挂钩166个初中班级及14个职高班级任法制辅导员，负责配合学校班主任开展好道德与法治教育工作。每个年级选择一名科级干部作为年级负责人，具体负责传达学校要求，组织开展集中式活动。每所学校明确一名副校长，具体负责统筹推进“向日葵”计划建设工作。每个单位明确1名分管领导和1名联络员，具体负责“向日葵”法治辅导员的选派工作。

聚焦“一校一驿站”，在常态长效上发力。各学校在校内现有的普法教育基地基础上建设“向日葵”驿站，运用鲜活生动的案例讲述涉未成年人犯罪情形，同时树立正面典型，遵纪守法助力实现人生目标和价值。驿站实行每周定期开放，法治辅导员轮流驻点开展工作。“向日葵”驿站作为“向日葵”辅导员的流动工作站及警检校联席会议的办公点，为在校师生提供法律咨询服务窗口。同时，充分发挥“向日葵”辅导员的信息动态收集作用，把“向日葵”驿站作为信息汇集点和中转站，通过梳理整合全校信息，将涉及心理障碍、校园霸凌、不良倾向、违法犯罪等问题的情况进行分类汇总，制定处置流转机制，做到问题进口渠道统一，问题解决渠道明晰，实现“多元进、一口出、护成长、防发案”的工作目标。

聚焦“一事一对策”，在解决问题上发力。“向日葵”法治辅导员通过加入班级家长微信群，与老师及学生家长畅通沟通渠道，及时了解班内学生思想及行为动向，发现未成年人可能被侵害的苗头隐患，跟踪督促涉及未成年人被侵害案件的办理进度，掌握班内“问题少年”参与违法或犯罪的具体情况，从而为下一步开展警检校及家长共商共议共治提供准确可靠依据，最终达到更好更快介入保护未成年人成长和更精更准预防未成年人违法犯罪活动的目的。对日常工作中发现的校园霸凌、网络暴力、辍学倾向、心理障碍、违法倾向等苗头性问题，“向日葵”辅导员第一时间与班主任和校领导进行沟通，研究处置办法，做到一人一档，一事一策，解决实际问题。

聚焦“一课一参观”，在触动心灵上发力。“向日葵”法治辅导员积极参与班级的日常活动，在每学期开始与结束时为学生上好开学第一课、放学最后一课，并结合课程实际开展一至两次主题班会或开展一次学生专门辅导、指导组织一次模拟法庭等法治教育项目。探索将法治体验课程开设在“向日葵”驿站教育基地，与看守所建立长期普法联动机制，在看守所现场上好一堂触动心灵的普法精品课。通过策划进行沉浸式、体验式教学，增强法治教育实效。

聚焦“一重一跟踪”，在提前干预及时纠偏上发力。将涉嫌违法犯罪、不良行为青少年、有辍学或半辍学行为等重点学生，列为“阳光跟踪对象”，通过以案释法、联合家访、心理疏导、普法班培训等手段，持续做好跟踪教育，做到一事一策，灵活解决未成年人“成长烦恼”，防止未成年人行为失范引发犯罪。

聚焦“一岗三护学”，在搭建平台用心守护上发力。依托“瑞丽义警”平台，以警为主，以家长和学生为辅，搭建义警参与护学岗平台，联合交警部门在学校门口主干道设置1至2名“向日葵”少年交通警察岗，调动社会力量开展校园周边地区治安整治、交通整治等活动。派出充足警力在校园周边常态化开展巡逻管控工作，提高校园周边见警率，进一步净化校园周边环境。同时，深入学校开展校园防欺凌、防性侵、防赌毒、防盗抢骗等“四防”工作，配合相关部门开展消防安全检查、网络信息保护等活动，切实提升在校师生的安全感，为学生健康学习、快乐成长保驾护航。

截至2024年11月，瑞丽市开展124次法治教育课，成功劝返复学40人，经帮教重返“好学生”57人，收到学生感谢信11封。组织82名学生及家长到市看守所开展零距离“体验课”，带领28名有违法犯罪倾向学生到市法院参加旁听庭审，成功化解家校纠纷27起。“向日葵”驿站成立以来，瑞丽三中“心理辅导中心”给予263名有抑郁和焦虑倾向学生进行一对一心理辅导，为13名中度及重度心理问题学生建立心理干预辅导。