2017年5月3日，习近平总书记考察中国政法大学并就法治人才培养发表重要讲话，成为新时代法学教育的根本遵循。党的二十大报告首次专章部署“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”，对法治人才培养提出了新的更高要求。2023年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，进一步明确了加强法学教育和法治人才培养的具体举措。学习领会《习近平著作选读》关于法学教育的重要论述，就法治人才培养谈几点体会：

一要明确法治人才培养目标。以习近平法治思想为指导，培养具有坚定理想信念、强烈家国情怀、高尚道德情操、扎实法学根底、卓越实践能力的高素质法治人才。

二要深入推进习近平法治思想“三进”工作。“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是法学教育的根本问题。要深入推进习近平法治思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，将其贯穿于法治人才培养的全过程。

三要调整法学学科专业体系。针对法学学科结构不合理、知识容量不足、交叉融合不够等问题，要进一步优化法学学科专业，打造囊括传统学科和新兴学科，涵盖前沿学科和交叉学科的学科专业体系。

四要完善法学教育教学方式。赋能教学新形态，适应智能时代学习新需求。深化协同育人，完善实习实训体系，构建实践教学机制。创新法治人才培养模式，造就复合型法治人才。

五要加快涉外法治人才培养。坚持德法兼修，筑牢涉外法治人才思想根基。优化课程体系，补齐涉外法治人才知识短板，强化涉外法治人才实战能力。

六要改革法学课程体系。以习近平法治思想为统领，构建一流的法学专业课程，建设“有灵魂”的通识思政课和法律职业伦理课。加强实践课程和国际课程建设，应对最新法治实践。

七要构建法学专业教材体系。将习近平法治思想和党的二十大精神有机融入法学教材。组织修订法学类“马工程”教材，编写反映中国法治经验的“新时代中国法学系列教材”。

八要加强法学师资队伍建设。打造一支政治立场坚定、理论功底深厚、熟悉国情实际、通晓国际规则的高水平专兼职教师队伍。加强师德师风建设，健全法学院校与法治实务部门之间的人员双向交流机制。

（作者系中国法学会副会长、中国政法大学校长  马怀德）