如果你被家长虐待

　　如果你的受教育权被侵害

　　如果你被校园暴力

　　如果你被敲诈勒索

　　……

　　请不要害怕

　　勇敢拿起法律武器保护自己!

　　5月31日，省高院举行新闻发布会，发布云南法院未成年人权益司法保护典型案例。

　　案例一

　　母亲多次给孩子转学甚至休学 全省法院首份家庭教育令发出

　　2016年4月，法院判决原告周某和被告徐某解除婚姻关系，婚生子小王由母亲徐某抚养。其间，徐某将小王交给父母照顾，并多次为其办理转学。2021年3月，徐某以小王不适应新的生活、学习环境为由，为小王办理了一年休学手续。周某以徐某为小王频繁更换学校，甚至办理休学，不利于小王成长为由，将徐某诉至法院，请求法院判令变更小王的抚养权。

　　法院经审理认为，该案并未满足变更抚养权的条件，且小王仍愿意与徐某共同生活，徐某也当庭表示会尽快为孩子办理复学手续，故驳回了周某变更抚养权的诉请，但对法定监护人徐某的失职行为依法应当予以纠正。裁定要求徐某尽快为小王办理恢复入学等手续，保障小王接受教育的权利，要求徐某亲自养育，加强陪伴，切实履行监护职责，承担起家庭教育主体责任，保证小王在稳定的生活环境中健康成长;要求徐某接受家庭教育指导，树立科学正确教育理念。承办法官在结案后还对该份家庭教育令的执行情况进行了回访，确保家庭教育令落到实处。

　　【典型意义】

　　《家庭教育促进法》准确定位家庭教育的责任主体是未成年人的父母或者其他监护人，明确规定公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育，侵害未成年人合法权益的，根据情况可以对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。此案例旨在引导全社会更加注重家庭、家教和家风建设，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。

　　案例二

　　虐待未成年子女法院撤销监护权

　　申请人徐某某与被申请人李某某于2016年协议离婚，婚生女李某一由父亲李某某抚养。2019年9月以来，李某某多次殴打李某一，致其全身多处损伤。经鉴定，损伤程度为轻伤二级。徐某某向法院申请撤销李某某的监护人资格。

　　经法院审理，依法撤销李某某的监护人资格。因申请人徐某某系李某一的法定监护人，并愿意承担监护职责，被监护人亦表示愿意与其生活，按照最有利于未成年人的原则，不再为被监护人另行指定监护人。

　　【典型意义】

　　《民法典》规定，父母是未成年子女的监护人，对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。本案中，李某某本应保护李某一的身体健康，却随意殴打李某一，致全身多处损伤。该案在立案后20天内依法作出撤销监护权的判决，切实保护未成年人的身心健康，彰显了人民法院依法保障未成年人合法权益的责任担当。

　　案例三

　　父亲去世孩子未成年法院指定财产监管

　　原告覃某某与被告邓某某系母子关系。覃某某之父死亡后，覃某某与邓某某获得经济赔偿620000元。赔偿款存入邓某某的姨妈李某某名下，邓某某从中领取205039元，李某某以向邓某某出具借条的方式，实际支配300000元。覃某某多年来由其外祖母实际抚养，邓某某未尽抚养义务。覃某某诉请法院判决邓某某赔偿其共有款项400000元。

　　法院经审理认为，邓某某长时间未正确履行监护职责，随意处置和覃某某共有的赔偿款，侵犯了覃某某的权益。覃某某之父死亡赔偿款中的319442元，应由覃某某享有。判决邓某某给付覃某某319442元，上述款项存入覃某某名下银行账户，由当地关心下一代工作委员会代为监管用途至覃某某年满18周岁止。

　　【典型意义】

　　在现实生活中，未成年人财产监管确属难题，如何妥善解决未成年人的财产监管问题关系到未成年人的健康成长。在本案中，因没有合适的亲属担任财产监管人，人民法院综合考虑各种因素，由关心下一代工作委员会代为监管覃某某的财产。

　　案例四

　　司法保障适龄儿童、少年受教育权

　　普某某、阿某某是邓某某、妮某某的法定监护人，未将两名被监护人送到学校接受义务教育，并置乡人民政府作出的《依法送被监护人到学校接受义务教育承诺书》《责令送被监护人接受义务教育通知书》于不顾。乡人民政府作出《行政处罚决定书》，责令普某某、阿某某在规定时间内送两名被监护人到校接受义务教育，并处以罚款200元。普某某、阿某某未履行，也未提出行政复议或行政诉讼。乡人民政府向法院申请强制执行。

　　法院经审理认为，乡人民政府给予的行政处罚程序合法、结果适当，裁定准予强制执行乡人民政府作出的行政处罚决定。在执行过程中，法官对两名被执行人耐心教育，释法明理，最终被执行人主动将两名被监护人送到学校读书。

　　【典型意义】

　　适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学，接受并完成义务教育。本案中两名被执行人不重视子女教育问题，不让适龄子女接受义务教育，不但背离法定监护人的职责，同时违反了《义务教育法》《家庭教育促进法》规定。

　　案例五

　　强化未成年人网络保护

　　被告人杨某某把被害人罗某某(13岁)加为QQ好友，采用发送利诱、威胁、恐吓信息的方式，获取罗某某隐私部位照片，并以此向罗某某勒索钱财2622元。

　　法院经审理认为，被告人杨某某通过网络获取被害人隐私部位照片，并以此勒索被害人，其行为构成猥亵儿童罪、敲诈勒索罪，应依法惩处。根据《中华人民共和国刑法》等相关规定，以猥亵儿童罪、敲诈勒索罪对杨某某数罪并罚，决定执行有期徒刑一年十个月。

　　【典型意义】

　　本案中，被告人杨某某采用诱骗、威胁等方式获取被害人隐私部位照片，对被害人的身心健康和人格利益造成侵害，这种非直接接触的行为同样属于猥亵行为。近年来，网络打赏、网络欺凌、网络诈骗、隔空猥亵等利用网络侵害未成年人权益的行为日益增多，本案警示未成年人，特别是儿童不宜单独使用互联网，不宜使用互联网社交平台与陌生人交流，更不能与陌生人视频聊天;警示家长要控制未成年人使用电子产品和互联网，尤其要关注未成年人使用社交平台与陌生人交流。

　　案例六

　　两未成年人限制他人自由被判刑

　　某日23时许，被告人杨某某(16周岁)、马某某(16周岁)等受方某(另案处理)邀约，采取殴打、体罚、脱衣裤等方式，非法限制被害人杨某(16周岁)离开酒店房间，直至次日4时许。

　　法院经审理认为，被告人杨某某、马某某非法剥夺他人人身自由，并殴打、侮辱他人的行为，已构成犯罪，应依法惩处。根据《中华人民共和国刑法》等相关规定，以非法拘禁罪分别判处二被告人有期徒刑十个月。

　　【典型意义】

　　案例警示家长和相关职能部门，要加强对未成年人的法治教育，帮助未成年人建立规则意识、底线意识，严格约束自己的言行，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。

　　本报记者 吴怡