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富源县第六中学“十个一”扎实推进宪法宣传教育系列活动开展
稿件来源:曲靖市富源县第六中学 发布时间:2018年12月20日 18:03:09

        弘扬宪法精神,维护宪法权威。曲靖市富源县第六中学在12月4日第五个国家宪法日,也是全国第一个“宪法宣传周”期间,围绕“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”主题,以“十个一”举措扎实推进宪法宣传学习教育系列活动。

        “建好一个青少年法治宣传教育基地”。12月4日,富源县青少年法治宣传教育基地在富源六中举行揭牌仪式,进一步促进依法治校、依法治教,把学校法治教育工作推上一个新台阶,紧盯青少年这一普法群体,大力推进青少年法治宣传教育。

        “上好一节宪法教育课”。富源六中按照宪法学习宣传教育活动要求,组织全体师生到多媒体多功能教育中心认真学习《宪法》。把宪法知识的学习列入教师师德培训内容,同时加强对学生的宪法教育,坚持课堂教学为主,多种形式并举,在现有学科中,渗透宪法教育内容;把宪法教育融入学生的日常行为规范教育中,提高学生遵纪守法的自觉性。与胜境派出所、富源法庭组成“共建单位”,建设模拟法庭及宪法宣传教育报告厅。邀请法治辅导员到校为师生上一堂生动的宪法知识教育课,使学生知法、守法,学校对后进生组成帮教对子,促进转化。

        “读好一本宪法教育书籍”。学校建设了学法图书室、松柏读书园、校史室,成立了致远文学社,组织学生阅读《宪法》《践行社会主义核心价值观  凝集中华正能量》《关爱明天  普法先行》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》等法规,每天的晨读要求背诵《宪法》《诚信三字经》《德育三字经》,学校到处弥漫着扑面而来的“书香气息”。每年世界读书日,由学习中心举办师生读书慧谈,让学生增长法律知识。

        “唱好一首宪法教育歌曲”。学校结合学生实际,采取丰富多彩、喜闻乐见的形式开展法治教育。举办“红歌大家唱”歌咏比赛活动,演唱的歌曲主要有《宪法之歌》《宪法伴我成长》《法治的春天》《红色法治  绿色课堂》《国家》《感恩》《成长在法治的阳光下》《歌唱祖国》。“一首红歌一面旗,一支红曲一把号。”学生把对祖国母亲的热爱,对法治中国的向往、对远大理想的追求,都融入到美妙的歌声中,进一步激发了学生的爱党爱国情操。

        “开好一次宪法主题班会”。学校严格按照《云南省教育厅关于开展宪法学习宣传教育活动的通知》要求,认真做到宪法教育有计划、有课时、有教材、有师资的“四落实”,以班级为主阵地,开展学生自我教育活动,班主任组织学生学习相关宪法知识,引导学生讨论,达到学生自我教育的目的,同时每周利用班会课开展“宪法在心中,快乐成长”为内容的法治教育主题班会,要求学生认真撰写心得体会上交德育室,由致远文学社评选出优秀作品进行表彰奖励,并装订成册发放到各班学习。

        “举办一次宪法知识竞赛”。校团委结合开展“我学法·我成长·我快乐”征文暨演讲比赛活动,开展《宪法》教育知识竞赛。通过宪法知识竞赛活动进一步加深对宪法教育内容、宪法教育知识的理解,创新和推动宪法教育,让青少年用法律来保护自己,快乐成长。

        “出好一期宪法教育专栏”。学校开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高学生的兴趣和积极性。通过“宪法在我心中”“遵守交通法规尊重生命旅程”“爱在文明美在礼仪”、校园“文明火炬手”传递、中华魂主题教育活动、思想道德建设(拜孔子、成人礼、道德讲堂)等系列活动丰富法治教育的形式,并以宪法教育为主题进行黑板报、手抄报评比,每月在校园显目的地方出一期宪法教育专栏。学生在潜移默化中受到宪法的熏陶,从而提高法律意识和维权意识。

        “开展一次家校宪法论坛”。充分利用家长、学校这块阵地,搭建教育平台,全力推进家校“联姻”,不失时机地进行宪法知识讲座,提高家长的法治意识与防范能力,使他们争做守法公民,当好孩子的表率,同时常年聘请胜境派出所副所长陈洪波为富源六中法治副校长,并到校为学生作法律知识讲座,强化法治教育,对一些行为特殊学生做好建档帮助工作,促其积极转化,形成教育合力。

        “播出一期宪法主题广播”。学校利用广播站、国旗下的讲话、广播稿、宣传标语等形式,对全体学生进行《宪法》教育,使学生熟悉《宪法》内容,领会《宪法》精神,认识到《宪法》的神圣地位,更懂得“有法必依”的准则,做守法的好学生。

        “建设一条宪法文化长廊”。2018年学校建设了“校园法治文化长廊”,内容涵盖了宪法宣传、交通安全法、防震减灾、预防踩踏事故、安全用电、学生课间及教室内活动、报警求助电话等多项内容,采取了图文结合、学生喜闻乐见的方式,寓教于乐,特色鲜明。此宪法文化长廊的创建,是对学校师生进行宪法宣传教育的有效阵地。课余时间,大家流连在道德与法律知识的海洋,给学生们的不仅是视觉的享受,更有心灵的洗礼。同学们经过长廊时,脚步更轻了,声音更小了,真正实现了“润物无声”的教育目的,体现了让墙壁“说话”,让长廊“育人”的魅力。

 
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